春光作序，万物和鸣，这是我作为博物馆人度过的第一个樱花季。回望2024年初秋，我怀着对历史与文化的憧憬，第一次踏入博物馆，学长学姐们神采飞扬的解说，如春风化雨般浸润心田。那一刻，我暗自许下心愿：要成为这支队伍的一员，为传承文明星火贡献微光。如今，时光流转，博物馆给予我的不仅是技能的锤炼，更是一场关于责任、成长与使命的深刻修行。
成长的蜕变：从结巴到自信的破茧之路
“欢迎参观我校钱币陈列馆……”初次背诵讲解稿时，我的声音颤抖，手心沁满汗水。因天生口吃，我曾被调侃“不适合当讲解员”。面对考核压力，我一度想过放弃，但老师的一句话点醒了我：“文化传播需要热爱，而非完美。”在团队培训和带教老师的帮助下，我学会了用思维导图拆解文物故事。古钱币上的纹饰化作时间轴线，钱币形态的变换串联成朝代更迭的密码。当死记硬背化为逻辑梳理，结巴的短板竟成了沉淀思考的契机。为了练习流畅度，我每天清晨便早早入馆模拟讲解，用手机录下声音反复调整。三个月后，当我带领参观者畅游历史的长廊时，一位长者感慨：“小伙子讲得很生动嘛，仿佛带着我们一起穿越到了古代一样！”那一刻，我明白：真正的成长，是直面脆弱，在坚持中重塑自我。
责任的重量：守护文明印记的使命
作为博物馆的讲解员，我们的日常工作不仅仅是为参观者讲述文物背后的故事，更是在守护这些文明印记，让它们所承载的历史与文化，在岁月的长河中永不磨灭。
在日常讲解工作中，面对不同年龄、不同背景的观众，我需要用最合适的方式，将文物的故事传递给他们。记得有一次一群小学生来参观。为了让他们更好地理解，我特意准备了一些有趣的小故事和互动环节。当我讲到古代钱币的铸造工艺时，孩子们好奇地睁大眼睛，不停地提问。我拿出提前准备好的简易模具，现场演示了一下铸造过程，孩子们兴奋地围了过来，眼中满是对知识的渴望。那一刻，我深深感受到，我们的讲解不仅是知识的传递，更是在孩子们心中种下了一颗热爱传统文化的种子。
在我心中，其实每一次讲解都是在为传承和弘扬中华优秀传统文化贡献力量。这份责任重如泰山，却也让我充满力量。我愿用自己的行动，让更多的人认识到文物的价值，感受到文明的魅力，让这些珍贵的文明印记在我们的守护下，永远闪耀着璀璨的光芒。
思想的引领：党建引领下的文化传承之光
从初出茅庐的青涩讲解员到成为一个真正的博物馆人，我见证了传统文化与现代青年的共鸣，也深切感受到党建引领就像一盏明灯，照亮了我们文化传承的道路。党的二十大报告中着重强调“推进文化自信自强”，而我们的工作正是在这一伟大精神指引下展开的生动实践。文物，作为历史的见证者，承载着过去，更启迪着未来。
在参与红色货币专题讲解稿设计工作时，为了讲好红色货币背后的故事，我们以党的发展历程为脉络，深入挖掘每一枚货币所蕴含的革命意义。从土地革命战争时期根据地发行的货币，到解放战争时期支持战略决战的金融保障，每一个阶段的红色货币都与党的奋斗紧密相连。
“博物文物 科普宣传活动——解读钱币文化，传承红色基因”同样离不开党建引领。活动筹备期间，我们以党支部为核心，组织志愿者深入学习党的红色货币历史。在活动现场，我们走进梁山头社区，通过实物展示、互动体验等形式，向观众讲述红色货币在不同历史时期如何为革命事业提供经济支持，如何凝聚人民力量。在这个过程中，我看到许多小朋友和年轻人眼中闪烁着对红色文化的好奇与向往，那一刻，我深知我们在党建引领下的努力，正在让红色基因在新一代心中生根发芽。
博物馆像一座桥，连接历史的厚重与时代的脉搏。而我每一次的讲解，都是在用青春为文明续写注脚。
薪火相传，步履不停。同学们！春日的樱花固然绚烂，但文化的长河永远奔流不息。在博物馆工作的岁月里，我触摸过钱币的沧桑，聆听过历史的低语，更在团队协作中体悟了“聚是一团火，散作满天星”的力量。这段旅程，让我明白：真正的传承不在展柜中，而在每个青年炽热的心里。愿我们永葆初心，以文化为舟，以使命为帆，在浩荡的时代浪潮中，书写属于这一代人的中兴之声！
（本文根据“文博志愿服务队”雷昱的真实经历改编，由杨雅淇整理撰写）
雷 昱 法学院 法学2444班
杨雅淇 法学院 法学2342班
审核人：周雁军
